互聯(lián)網(wǎng)軟文營銷已經(jīng)是大勢所趨，很多企業(yè)都有專門負(fù)責(zé)營銷的部門。包括前期的數(shù)據(jù)調(diào)查人員，創(chuàng)意人員，文案寫作人員以及營銷策劃人員等等。而對于這樣的團(tuán)隊(duì)，內(nèi)容營銷領(lǐng)導(dǎo)者必須擺脫傳統(tǒng)營銷思維，將創(chuàng)意藝術(shù)與營銷科學(xué)結(jié)合，這樣才能創(chuàng)建一個(gè)高績效的團(tuán)隊(duì)和打造一場成功的營銷活動。文案及其他創(chuàng)意人員在工作中有效、自愿地使用營銷數(shù)據(jù)。用創(chuàng)意藝術(shù)與營銷科學(xué)結(jié)合的手法做的推廣，達(dá)到理想狀態(tài)下，會在與客戶產(chǎn)生共鳴的高質(zhì)量內(nèi)容上獲得回報(bào)。下面 分享幾個(gè)讓文案與策劃人員創(chuàng)意與數(shù)據(jù)更好結(jié)合的技巧

轉(zhuǎn)變你的觀念

軟文發(fā)稿網(wǎng)(www.ruanwen.cn)軟文投放平臺了解到，很多人認(rèn)為文案及創(chuàng)意人員進(jìn)入營銷領(lǐng)域是來施展他們的藝術(shù)才能，然而創(chuàng)意如果脫離了數(shù)據(jù)的支持，這樣的營銷并不能有效的利用所有的資源，因此與數(shù)據(jù)的強(qiáng)大共生關(guān)系是創(chuàng)意過程的重要組成部分。

我們都需要摒棄這樣一種想法，即如果你有創(chuàng)造力，你就不能同時(shí)具備科學(xué)性和分析性。如果我們想看到可衡量的結(jié)果，創(chuàng)意人員需要找到數(shù)據(jù)和創(chuàng)意交匯的地方。我們不能說“數(shù)據(jù)分析人員沒有創(chuàng)造力。”我們更不能說“創(chuàng)意者不是數(shù)據(jù)和分析型的人。”因?yàn)檠芯勘硎疚覀兊拇竽X也有分析的一面，只不過我們只是更傾向于創(chuàng)造性的一面。因此文案創(chuàng)作者的思維模式需要轉(zhuǎn)變?yōu)?lsquo;我們都是數(shù)據(jù)創(chuàng)意者’。文案及創(chuàng)意人員都用數(shù)據(jù)來創(chuàng)造新的更好的內(nèi)容，更精彩、更相關(guān)的內(nèi)容。

用數(shù)據(jù)來定義并展示成功的結(jié)果

軟文發(fā)稿網(wǎng)(www.ruanwen.com)軟文投放平臺了解到，傳統(tǒng)上，文案及創(chuàng)意人員會等到活動結(jié)束時(shí)才看到績效結(jié)果，然后如果他們的文案沒有得到好的傳播或者轉(zhuǎn)化效果，這個(gè)時(shí)候他們的心情就是低落的。這樣很影響下一次的創(chuàng)作。而如果活動開始前通過數(shù)據(jù)分析集中了營銷需要達(dá)到的點(diǎn)，讓文案及創(chuàng)意人員集中想法以目標(biāo)數(shù)據(jù)為起點(diǎn)努力，并利用實(shí)時(shí)的傳播或者轉(zhuǎn)發(fā)量為激勵(lì)，隨著時(shí)間的推移，將會更好的激發(fā)文案及創(chuàng)意人員的潛力。并讓他們得到滿足感。

提供實(shí)時(shí)見解

如上所述，創(chuàng)意通常與數(shù)據(jù)分離，直到活動結(jié)束，這意味著他們不能對措辭、圖像、標(biāo)題或其他可能提高其最后結(jié)果的元素進(jìn)行快速更改。畢竟文案的投放渠道并不一定是同步的。讓創(chuàng)意人員在營銷活動的整個(gè)環(huán)節(jié)中接收實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)。比如用戶對文案的評論觀點(diǎn)等，盡可能的知悉到自己的不足，從而對文案進(jìn)行快速的更改。然后在其他發(fā)布渠道進(jìn)行更新，尤其是營銷活動時(shí)，這點(diǎn)更為重要。因?yàn)榛顒佑胁煌牡赜颍鶕?jù)上一場的數(shù)據(jù)反饋進(jìn)行調(diào)整更有利于提升整場活動的轉(zhuǎn)化率。這在優(yōu)化內(nèi)容和增加影響方面發(fā)揮更直接的作用。

讓數(shù)據(jù)訓(xùn)練適應(yīng)創(chuàng)造性思維

軟文發(fā)稿網(wǎng)(www.sportandartlearning.cn)軟文投放平臺了解到，傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)分析培訓(xùn)不適合創(chuàng)意人員。相反，使用構(gòu)建塊方法個(gè)性化培訓(xùn)，并逐漸轉(zhuǎn)向更復(fù)雜的概念和指標(biāo)更有利于創(chuàng)意人員接受。

首先在創(chuàng)作之前，前期的分析人員可以主持一個(gè)15分鐘的演示，包含小的或精細(xì)的內(nèi)容變量，如標(biāo)題選擇、圖像放置或字體顏色。然后向創(chuàng)意人員展示如何通過分析報(bào)告或數(shù)據(jù)分析存放的位置訪問相關(guān)數(shù)據(jù)。然后舉例說明他們?nèi)绾螌⑦@些見解應(yīng)用到他們的內(nèi)容決策中，而不限制他們的創(chuàng)造力。