談一談:如何寫好一篇新聞稿(新聞稿的寫作方法是什么)
日期:2022-05-09
談?wù)?a href="http://www.sportandartlearning.cn" target="_blank" class="content_guanjianci">如何寫好一篇新聞稿。
軟文發(fā)稿網(wǎng)(www.sportandartlearning.cn)自助投放軟文平臺(tái)了解到,現(xiàn)如今,新聞媒體層出不窮,網(wǎng)絡(luò)文章爆炸增長。為達(dá)到宣傳敘事的目的,必須有抓人眼球的新聞標(biāo)題,作為受眾了解新聞的第一步,新聞的標(biāo)題必須新穎出彩。標(biāo)題的好壞決定了別人是否會(huì)點(diǎn)擊閱讀你的新聞,也正是標(biāo)題的作用,才催生了一大批標(biāo)題黨的新聞小編,這種方式固然不可取,但側(cè)面也說明了新聞標(biāo)題的重要性。有趣、突出的新聞標(biāo)題能更好的拉去網(wǎng)絡(luò)游客觀看新聞,了解信息。

例如:
軟文發(fā)稿網(wǎng)(www.sportandartlearning.cn)自助投放軟文平臺(tái)了解到,圍著村民轉(zhuǎn),不等于圍著村子轉(zhuǎn)(華西村發(fā)展為民新理念,開展海洋發(fā)展,以村民利益最大化為目的,走出村子,走向全國);
姑蘇城內(nèi)寒山寺(蘇州市的城市化的快速進(jìn)展);
2、新聞六要素
軟文發(fā)稿網(wǎng)(www.sportandartlearning.cn)自助投放軟文平臺(tái)了解到,無論怎么說,一個(gè)優(yōu)秀的表達(dá)清晰準(zhǔn)確的新聞稿,無論花樣怎樣變,無論長還是短,都會(huì)有作為新聞稿而言的“新聞六要素”。也就是通常所說的五W一H原則:Who(何人)、What(何事)When(何時(shí))、Where(何地)、Why(何故)、How(如何),即:時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。新聞的六要素是清楚敘述事情的關(guān)鍵。當(dāng)然,在撰寫的時(shí)候,根據(jù)需要,自行簡寫或詳寫某部分。
3、交代清楚新聞背景
軟文發(fā)稿網(wǎng)(www.sportandartlearning.cn)自助投放軟文平臺(tái)了解到,每一件事情的發(fā)生都會(huì)有他自己原因,就像一個(gè)人不會(huì)平白無故就喜歡上另外一個(gè)人。而在寫新聞稿的時(shí)候一定要注意交代清楚新聞事實(shí)發(fā)生的背景,不然會(huì)帶給人一種無厘頭的感覺,甚至曲解人們對(duì)新聞事件的看法,引發(fā)不良的社會(huì)影響。交代清楚事實(shí),是對(duì)受眾的負(fù)責(zé),也是對(duì)自己的負(fù)責(zé)。
4、結(jié)尾
軟文發(fā)稿網(wǎng)(www.sportandartlearning.cn)自助投放軟文平臺(tái)了解到,新手在寫新聞稿的時(shí)候很容易陷入一個(gè)誤區(qū),那就是把結(jié)尾寫成自己的感受。新聞是客觀的事實(shí),我們?cè)趯懶侣劦臅r(shí)候只是陳述一個(gè)事實(shí),只是讓這件事情以文字形式出現(xiàn)在眾人面前,事情的評(píng)判交給大眾自己,而非我們營造一種輿論的傾向。
5、細(xì)究文檢查,避免低級(jí)錯(cuò)誤法反復(fù)
軟文發(fā)稿網(wǎng)(www.sportandartlearning.cn)自助投放軟文平臺(tái)了解到,對(duì)撰稿人而言,最打臉的莫過于被人挖出有錯(cuò)別字。因?yàn)殄e(cuò)別字、語義不通、生造詞、重復(fù)啰嗦等文法錯(cuò)誤,甚至曲解原意。沒有錯(cuò)別字等錯(cuò)誤是對(duì)讀者閱讀體驗(yàn)的保障。
如果想更進(jìn)一步提升質(zhì)量,可以從以下幾個(gè)角度出發(fā):
01、挖掘新聞背后意義,重于闡述事件
軟文發(fā)稿網(wǎng)(www.sportandartlearning.cn)自助投放軟文平臺(tái)了解到,從客觀的角度,陳述新聞背后所蘊(yùn)含的意義,能讓新聞的深度增加,引發(fā)人的思考,達(dá)到更深層次的新聞傳播意義。
02、行文布局
軟文發(fā)稿網(wǎng)(www.sportandartlearning.cn)自助投放軟文平臺(tái)了解到,關(guān)于行文布局,新聞稿的行文布局,大家可以參考高中議論文的寫作流程。主要就是四個(gè)字“起承轉(zhuǎn)合”。這樣的行文會(huì)彰顯出一篇新聞稿的完整性和節(jié)奏性,讓新聞更易讀、更可讀。
例如:
軟文發(fā)稿網(wǎng)(www.sportandartlearning.cn)自助投放軟文平臺(tái)了解到,正金字塔式:此種寫作方式剛好與「倒金字塔式」相反,是以時(shí)間發(fā)生順序作為行文結(jié)構(gòu)的寫作方式,依序分別是引言、過程、結(jié)果,采漸入高潮的方式,將新聞重點(diǎn)擺在文末,一般多用于特寫。
軟文發(fā)稿網(wǎng)(www.sportandartlearning.cn)自助投放軟文平臺(tái)了解到,折衷式:又叫新華體。此種寫作方式為「倒金字塔式」、「正金字塔式」的折衷,亦即,新聞中最重要的訊息仍然在導(dǎo)言中呈現(xiàn),接著,則依新聞的時(shí)間性或邏輯性敘述。
03、考慮受眾群體
軟文發(fā)稿網(wǎng)(www.sportandartlearning.cn)自助投放軟文平臺(tái)了解到,新聞的受眾群體不同,自然使用的語言就要有所不同。抓住受眾群體的閱讀心理與閱讀習(xí)慣,從他們的角度出發(fā),設(shè)計(jì)更好的文本安排,能讓閱讀更加流暢,閱讀心理更強(qiáng)。
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