一、如何寫一篇好的新聞稿? 關(guān)鍵在于要學(xué)會(huì)區(qū)分通訊與消息。

軟文發(fā)稿網(wǎng)(www.sportandartlearning.cn)自助投放軟文平臺(tái)了解到，通訊，是運(yùn)用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動(dòng)、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報(bào)道形式。它是記敘文的一種，是報(bào)紙、廣播電臺(tái)、通訊社常用的文體。它包括人物通訊和事件通訊兩類，它和消息一樣，要求及時(shí)、準(zhǔn)確地報(bào)道生活中有意義的人和事，但報(bào)道的內(nèi)容比消息更具體更系統(tǒng)。

軟文發(fā)稿網(wǎng)(www.sportandartlearning.cn)自助投放軟文平臺(tái)了解到，消息，指報(bào)道事情的概貌而不講述詳細(xì)的經(jīng)過(guò)和細(xì)節(jié)，以簡(jiǎn)要的語(yǔ)言文字迅速傳播新近事實(shí)的新聞體裁，也是最廣泛、最經(jīng)常采用的新聞基本體裁。

1.消息的結(jié)構(gòu)

軟文發(fā)稿網(wǎng)(www.sportandartlearning.cn)自助投放軟文平臺(tái)了解到，當(dāng)我們弄清了“我要說(shuō)些什么”，接下來(lái)就是“怎么說(shuō)這些內(nèi)容”，顯然這涉及到了如何安排消息的結(jié)構(gòu)。只要我們用心分析一下報(bào)刊發(fā)表的消息，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，消息的結(jié)構(gòu)比較固定、簡(jiǎn)單，大多數(shù)消息的結(jié)構(gòu)都是“倒金字塔式”式的，即：最重要的材料放在開(kāi)頭，次要材料放在后面。消息的結(jié)構(gòu)具體表現(xiàn)為：標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)尾，并在文中穿插背景。

2.通訊與消息區(qū)別

(1)軟文發(fā)稿網(wǎng)(www.sportandartlearning.cn)自助投放軟文平臺(tái)了解到，以時(shí)效性看，消息要求更高，它應(yīng)該比通訊來(lái)得更快;通訊的時(shí)效性往往不及消息，通訊發(fā)稿件較慢，是因?yàn)閷?duì)材料的要求比較嚴(yán)格，要求更詳細(xì)、深刻、生動(dòng)、典型，記者需要有一個(gè)采集選擇和認(rèn)識(shí)的過(guò)程。同時(shí)通訊強(qiáng)調(diào)報(bào)道的完整性，有時(shí)還必須等新聞事件有一個(gè)較充分的展示過(guò)程或等事物發(fā)展有一個(gè)階段性成果時(shí)，采寫通訊的時(shí)機(jī)方成熟。

(2)軟文發(fā)稿網(wǎng)(www.sportandartlearning.cn)自助投放軟文平臺(tái)了解到，從內(nèi)容上看，消息內(nèi)容廣泛，但只是高度概括的報(bào)道，不求細(xì)節(jié)反映;通訊報(bào)道的是有影響有特點(diǎn)的人和事，可以搜集材料，選擇更典型的事例，全面深入報(bào)道事物的來(lái)龍去脈，反映事物本質(zhì)，并容許細(xì)節(jié)描寫。

(3)軟文發(fā)稿網(wǎng)(www.sportandartlearning.cn)自助投放軟文平臺(tái)了解到，從篇幅上看，消息一般篇幅較短，通訊一般篇幅較長(zhǎng)。消息比較短，多為百字或數(shù)百字，內(nèi)容簡(jiǎn)明扼要，文字干凈利落;通訊的文字篇幅稍為長(zhǎng)一點(diǎn)，發(fā)稿時(shí)間也可以稍緩一些，但仍然要求盡可能短、快。

(4)軟文發(fā)稿網(wǎng)(www.sportandartlearning.cn)自助投放軟文平臺(tái)了解到，從表達(dá)方式上看，消息多用敘述，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快;通訊雖也以敘述為主，可以靈活運(yùn)用描寫及抒情、議論，并可使用比喻、擬人、排比、反問(wèn)等修辭手法，提高語(yǔ)言表現(xiàn)力。

(5)軟文發(fā)稿網(wǎng)(www.sportandartlearning.cn)自助投放軟文平臺(tái)了解到，從語(yǔ)言上分析，消息寫作主題采用第三人稱敘事，即以局外人的姿態(tài)出現(xiàn)，讓“他”“他們”以及被報(bào)道主人公的名稱，身份運(yùn)行在字里行間極少讓“我”出現(xiàn)在報(bào)道之中;通訊則不然，出于詳盡深入需要，第一、二、三人稱各顯所長(zhǎng)，“我”、“你”、“他”在描寫、議論、敘述、抒情中各取所需。消息較少有議論、描寫，極少有抒情，通訊常常融描寫、議論、抒情于一體。通訊通常借助文學(xué)手法表現(xiàn)主題，通訊包括報(bào)告文學(xué)，和一般意義上的文學(xué)作品的根本區(qū)別是就是在于真實(shí)性。

二、新聞采寫的其他他注意事項(xiàng)

1.標(biāo)題

軟文發(fā)稿網(wǎng)(www.sportandartlearning.cn)自助投放軟文平臺(tái)了解到，標(biāo)題是消息的眼睛，擬寫得好，可以吸引讀者;擬寫得差，一篇好消息也會(huì)被埋沒(méi)。這就是所謂的“題好一半文”，可見(jiàn)標(biāo)題有著向讀者推薦的作用。消息的標(biāo)題必須簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確地概括消息內(nèi)容，幫助讀者理解報(bào)道的事實(shí)。

標(biāo)題可以是事實(shí)、主題、焦點(diǎn)(可以是結(jié)果、數(shù)字，或提出懸念)，如下例：

(1)《千里赴蓉 只為活出個(gè)熊樣》(三秦都市報(bào) 2004/03/11/a18版)

軟文發(fā)稿網(wǎng)(www.sportandartlearning.cn)自助投放軟文平臺(tái)了解到，該文章報(bào)道的是2004年被解救的天津受虐黑熊艾瑪，被送往成都治療的事情。標(biāo)題中的“千里赴蓉”，簡(jiǎn)要說(shuō)明了黑熊是被展轉(zhuǎn)送往成都尋求治療的，而且這種擬人手法也合乎黑熊受到的關(guān)切;“只為活出個(gè)熊樣”，繼承前句語(yǔ)境，輕松幽默地吸引起了讀者閱讀新聞的欲望，看完新聞，又感覺(jué)這幽默是借對(duì)黑熊的調(diào)侃之名，而對(duì)虐熊者進(jìn)行譴責(zé)，繼而引發(fā)讀者的憐憫之心。

(2)《“徒兒” 休得無(wú)禮》(攝影報(bào)道)(華商報(bào) 2004/08/11/5版)

軟文發(fā)稿網(wǎng)(www.sportandartlearning.cn)自助投放軟文平臺(tái)了解到，西安名勝大雁塔南側(cè)有尊高大的玄奘銅像，經(jīng)常有孩童爬到“唐僧”身上玩耍，周圍游客繽紛，這等行為甚是不雅。這個(gè)攝影報(bào)道的大照片就是這樣一個(gè)隨意的場(chǎng)景，但因?yàn)闃?biāo)題的傳神，而讓報(bào)道的分量得以提高，報(bào)道的意圖也因?yàn)檫@“借體”教化，而更易實(shí)現(xiàn)。

2.導(dǎo)語(yǔ)

軟文發(fā)稿網(wǎng)(www.sportandartlearning.cn)自助投放軟文平臺(tái)了解到，導(dǎo)語(yǔ)是指一篇消息的第一自然段或第一句話。它是用簡(jiǎn)明生動(dòng)的文字，寫出消息中最主要、最新鮮的事實(shí)，鮮明地提示消息的主題思想。

(1)軟文發(fā)稿網(wǎng)(www.sportandartlearning.cn)自助投放軟文平臺(tái)了解到，導(dǎo)語(yǔ)的要求：一是要抓住事情的核心，二是要能吸引讀者看下去。要做到第一條，必須具備訓(xùn)練有素的分析能力;要做到第二條，則要有寫作技巧。

(2)導(dǎo)語(yǔ)寫作中的思維過(guò)程，通常是以作者的自問(wèn)自答開(kāi)始的：

①什么事情是已經(jīng)發(fā)生的事件中最重要的?

②什么人參加進(jìn)去了?誰(shuí)干的或誰(shuí)講的?

③是用直接性導(dǎo)語(yǔ)，還是用延緩性導(dǎo)語(yǔ)?

④有沒(méi)有什么吸引人的詞匯或生動(dòng)形象的短語(yǔ)要寫進(jìn)導(dǎo)語(yǔ)中?

⑤主題是什么?什么樣的動(dòng)詞能最有效地吸引讀者?

3.主體

軟文發(fā)稿網(wǎng)(www.sportandartlearning.cn)自助投放軟文平臺(tái)了解到，主體是消息的主干部分。它緊接導(dǎo)語(yǔ)之后，對(duì)導(dǎo)語(yǔ)作具體全面的闡述，具體展開(kāi)事實(shí)或進(jìn)一步

軟文發(fā)稿網(wǎng)(www.sportandartlearning.cn)自助投放軟文平臺(tái)了解到，突出中心，從而寫出導(dǎo)語(yǔ)所概括的內(nèi)容，表現(xiàn)全篇消息的主題思想。應(yīng)按“時(shí)間順序”或“邏輯順序”寫作，但仍然要先寫主要的，再寫次要的。

軟文發(fā)稿網(wǎng)(www.sportandartlearning.cn)自助投放軟文平臺(tái)了解到，消息主體是消息的骨干部分，也是消息的展開(kāi)部分。它承接導(dǎo)語(yǔ)，用足夠的、典型的、有說(shuō)服力的材料對(duì)新聞內(nèi)容作具體全面的陳述，以體現(xiàn)全篇的主題思想。概括地講，主體就是表述和說(shuō)明新聞主題的主要部分。要點(diǎn)如下：

(1)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明

A.倒金字塔式，把高潮或結(jié)局放在開(kāi)頭，然后再介紹其余內(nèi)容。

B.金字塔式，特點(diǎn)一段比一段具體，事件的高潮和結(jié)尾要到最后一段才顯示出，能吸引讀者看完全篇。

C.時(shí)間順序結(jié)構(gòu)，也稱編年體結(jié)構(gòu)。

D.提要式結(jié)構(gòu)也叫一二三四結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)適于比較系統(tǒng)介紹某一事件的綜合消息

(2)內(nèi)容充實(shí)，回答問(wèn)題有力，用詞準(zhǔn)確，語(yǔ)言精煉

可參考下例：《煙臺(tái)多數(shù)高校寒假超40天 被網(wǎng)友贊“文藝學(xué)校”》

4.背景

(1軟文發(fā)稿網(wǎng)(www.sportandartlearning.cn)自助投放軟文平臺(tái)了解到，)新聞背景，指事件的歷史背景、周圍環(huán)境及與其它方面的聯(lián)系等。寫新聞有時(shí)要交代背景，目的在于幫助讀者深刻理解新聞的內(nèi)容和價(jià)值，起到襯托、深化主題的作用，也就是回答五個(gè)"W"中的Why(為什么)。

軟文發(fā)稿網(wǎng)(www.sportandartlearning.cn)自助投放軟文平臺(tái)了解到，西方新聞學(xué)認(rèn)為背景就是對(duì)新聞事件作出的解釋。美國(guó)新聞學(xué)家賴斯特說(shuō)得很清楚：“我看不出新聞背景與解釋有什么區(qū)別。”“解釋，在我看來(lái)，就是新聞報(bào)道的深入化。就是把單

軟文發(fā)稿網(wǎng)(www.sportandartlearning.cn)自助投放軟文平臺(tái)了解到，一的新聞事件放到一系列的事件中去寫”，“就是提供新聞的背景知識(shí)，從而使讀者能夠?qū)?新聞事件作出客觀的判斷。”

軟文發(fā)稿網(wǎng)(www.sportandartlearning.cn)自助投放軟文平臺(tái)了解到，但是“解釋”不是議論，解釋本身就是事實(shí)，也就是說(shuō)用事實(shí)去解釋。所以新聞背景又稱之為“事實(shí)背景”。

(2)背景的作用：

第一個(gè)作用，是說(shuō)明新聞事件的起因。

第二個(gè)作用，顯示或幫助讀者理解新聞事件的重要性。

第三個(gè)作用，突出新聞稿件的新聞價(jià)值。

第四個(gè)作用，表明記者的觀點(diǎn)。記者是不準(zhǔn)在新聞中發(fā)表議論的，但是，誰(shuí)也無(wú)法禁止記者

通過(guò)自己來(lái)寫的新聞表達(dá)自己的立場(chǎng)和看法。純客觀的報(bào)道是不存在的。

(3)軟文發(fā)稿網(wǎng)(www.sportandartlearning.cn)自助投放軟文平臺(tái)了解到，背景的類型，常見(jiàn)的有三種：對(duì)比性的，說(shuō)明性的，注釋性的。有的新聞學(xué)則將 背景分為四種：人物背景、地理背景、歷史背景和事物背景。

5.結(jié)尾

軟文發(fā)稿網(wǎng)(www.sportandartlearning.cn)自助投放軟文平臺(tái)了解到，新聞的結(jié)尾常見(jiàn)的有歸納式、點(diǎn)題式、反問(wèn)式、評(píng)論式、引語(yǔ)式……這些結(jié)尾寫作與一般記敘文結(jié)尾的寫作并無(wú)大的不同。

(1)歸納式對(duì)于內(nèi)容廣、頭緒多的新聞，為了給讀者一個(gè)整體印象，作者常以歸納式結(jié)尾。

(2)點(diǎn)題式在結(jié)尾處點(diǎn)題。

(3)反問(wèn)式，這種結(jié)尾往往可以加深人們對(duì)新聞所述事物的思索進(jìn)一步悟出其中奧妙。

(4)評(píng)論式，文章提出了值得引起人們注意的問(wèn)題，最后以評(píng)論式的語(yǔ)氣作為新聞的結(jié)尾。

(5)引語(yǔ)式，這種結(jié)尾常選用于消息報(bào)道的主人公表示態(tài)度，而且很有概括性典型性的話作為結(jié)尾。