新密市現(xiàn)有14個農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)，已經建成鄉(xiāng)村學校少年宮24所，其中央級6所，河南省級7所，鄭州市級11所，實現(xiàn)了全市農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)全覆蓋的初步目標。各鄉(xiāng)村少年宮學校通過健全完善制度，嚴格規(guī)范管理、以全面推進素質教育為主線，以豐富農村孩子文化生活、促進健康快樂成長為目的，通過開展具有鮮明特色的文化藝術教育、培訓和活動，豐富他們的業(yè)余生活，提高他們的動手實踐能力，為鄉(xiāng)村少年筑夢圓夢提供了廣闊的舞臺和更多的成長與發(fā)展可能。

一、規(guī)范使資金用，完善基礎設施。

2011年鄉(xiāng)村少年宮建設以來，中央和省市政府共投入3306184.1元，并將持續(xù)加大投入力度。全市各鄉(xiāng)村少年宮項目學校嚴格按照國家專項資金管理要求，秉持專款專用、器材簡樸實用、量力而行和注重種類適度均衡的原則，統(tǒng)籌安排合理使用，確保項目資金好鋼用到刀刃上逐步完善基礎設施，基本建成了滿足學生活動需求的室內外活動場所。目前全市各項目學校開設有德育類、藝術類、體育類、科技類、綜合實踐類和特色類共六大項目功能室和乒乓球、舞蹈、美術、書法等活動室以及籃球場、足球場、羽毛球場等室外活動場地，基本涵蓋了球類、器樂、棋牌、舞蹈、美術、書法和科技制作以及剪紙、皮影、折紙、十字繡、毛線粘貼畫、吹歌等民間非物質文化遺產傳承活動。各學校以充分發(fā)揮項目資金使用的最大效益，為他們的全面發(fā)展和健康成長搭建更加寬廣的舞臺和提供更多的可能，幫助他們筑夢圓夢。

二、加強組織管理，完善運行制度。

2011年鄉(xiāng)村學校少年宮項目正式啟動以來，新密市所有建成項目學校便成立了鄉(xiāng)村少年宮組織機構,由項目學校校長擔任少年宮主任，全面負責少年宮各項工作。指派一名中層以上領導具體負責日常活動的開展，各功能室的日常運轉維護也都責任到人。做到主要領導親自抓、分管領導靠上抓、專門人員具體抓，形成了“一把手”負總責、一級抓一級、層層抓落實的工作格局。認真落實鄉(xiāng)村學校少年宮活動納入學校課程表的要求，參照課程進行管理，從制度上保障日常活動按時、足量開展。強化激勵機制，將教師開展項目活動的情況和效果納入績效考核，并與學習培訓、評優(yōu)評先、職稱評定等掛鉤。定期對資金使用情況的監(jiān)督檢查，防止任何單位和個人截留、擠占、挪用項目資金，確保鄉(xiāng)村學校少年宮項目零腐敗。做好項目預算績效監(jiān)控，對項目實施進度及趨勢、預算執(zhí)行、財務管理等進行全面監(jiān)控，如發(fā)現(xiàn)問題，及時進行糾偏，確保績效目標如期實現(xiàn)。

明確鄉(xiāng)村學校少年宮的總體目標，即以貼近和服務廣大未成年人為宗旨，以形成社會主義核心價值體系為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以學校各功能室和活動中心為龍頭，以鄉(xiāng)村少年宮為主陣地，逐步構建課內與課外結合、校內與校外配合、學校與學校聯(lián)合。按照上級每周開展活動時間2小時、每次不少于2次，寒暑假定期開放的要求，安排固定時間開放。各鄉(xiāng)村學校少年宮制訂完善了保障正常運行的規(guī)章制度，包括主任、副主任、校內輔導員、校外輔導員、辦公室工作人員工作職責，少年宮工作管理制度，安全管理制度，財務管理制度，檔案管理制度，以及各功能活動室管理制度。科學完善的制度體系，保證了少年宮的規(guī)范運行。

三、內挖潛力整合資源，加強輔導員隊伍建設。

鄉(xiāng)村少年宮項目學校全部分布在農村，部分學校駐扎在偏遠的貧困村，多數(shù)學校師資緊缺，尤其是專業(yè)教師嚴重不足，針對這種情況，新密市鄉(xiāng)村少年宮項目學校通過“走出去”、 “請進來”的辦法提高輔導員專業(yè)水平和教學水平，充實少年宮的師資力量;通過招募本校專兼職輔導教師、外聘輔導教師和社會志愿者多種形式，建立專、兼職相結合的輔導員隊伍。

案例一：袁莊鄉(xiāng)中心小學實行全體教師“一崗雙責”制度，即：該校所有教師既是本校的專職教師，同時又是少年宮項目輔導人員。為充分挖掘本校資源，實現(xiàn)人盡其才。該校從最先開設的學校既有特色、傳統(tǒng)，又能激發(fā)學生興趣、培養(yǎng)學生技能的活動項目，讓每位老師根據(jù)自己的特長、興趣自主申報，再根據(jù)學生申報后的開班情況進行調整，讓每位老師都參與到輔導中去。

案例二：平陌鎮(zhèn)牛嶺小學駐所牛嶺村是省級特困村，位置偏遠，條件艱苦，多數(shù)藝術類專業(yè)教師不愿到校任教。2019年，該校省級鄉(xiāng)村少年宮項目落地建成后，校長王金轉不等不靠，而是狠狠心咬咬牙，從當年下?lián)艿叫５?9359.7元中拿出42750元用于外聘輔導教師。為充分發(fā)揮項目資金的最大效益和長遠效益，該校一邊讓外聘人員輔導學生開展活動，同時要求本校教師接受培訓，以便本校教師學成后可以節(jié)約外聘人員費用，開展更多活動，讓鄉(xiāng)村孩子更多受益。

據(jù)統(tǒng)計，全市每個鄉(xiāng)村少年宮項目有專職輔導員5-10人，兼職輔導員和志愿者10—50人之間。截至目前，全市共有專職輔導員206人，兼職輔導員及志愿者近500人，確保了鄉(xiāng)村學校少年宮項目活動的師資力量。

四、社團搭臺設立項目，因地制宜打造品牌。

新密市歷史悠久，文化燦爛，是“中國羲皇文化之鄉(xiāng)”“岐黃文化發(fā)祥圣地”，《詩經》中《鄭風》《檜風》的產生地。豐富的文化資源，濃厚的文化底蘊，對于新密市鄉(xiāng)村少年宮學校依托文化資源優(yōu)勢，因地制宜開展傳統(tǒng)文化藝術教育培訓，努力打造特色品牌提供了千載難逢發(fā)展機遇。各鄉(xiāng)村少年宮項目學校通過社團搭臺，以學生需要為出發(fā)點，根據(jù)學生的愛好需要和本校輔導老師特長，確定設立哪些項目。學生根據(jù)興趣、愛好和自身條件選擇喜歡的項目和喜歡的老師，老師也可以選擇自己中意的學生，學生提出申請加入相應的社團。這樣既發(fā)揮了老師的特長，也提高了學生的學習興趣。鄉(xiāng)村少年宮根據(jù)培養(yǎng)目標、活動時間、活動所需現(xiàn)有資源容量，統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一調控，做到人人要參與，人人有項目。各學校融合學生社團開展文化藝術特色教育培訓與活動，打造校本特色品牌。

案例一：劉寨鎮(zhèn)一初中成立有管樂隊、吉他、籃球、足球、乒乓球、美術、空竹、合唱、舞蹈、田徑等共10個社團，按照自愿的原則，鼓勵學生人人參與，每個興趣小組均有30名學生以上參與，鄉(xiāng)村少年宮為該校少年兒童提供了一個健康生活、快樂學習的場所。靈活多樣的活動，大大豐富了學生的課余生活，孩子們不僅學到獨特技藝，而且在平時的學習中，對學習文化知識的興趣更濃了，鄉(xiāng)村學校少年宮真正成為了孩子們的“快樂大本營”。受到了教師、學生和家長的熱烈歡迎和高度評價，產生了良好的社會效應。

案例二：超化鎮(zhèn)一初中少年宮下設藝術部、體育部、科技部、綜合部四個部。有丹青畫社、光影之家、墨香社、紅泥巴陶藝社、小巧手泥巴屋、小百花戲曲苑、曲藝社、心聲合唱團、舞韻舞蹈團、民樂隊、盤鼓隊12個社團。建有花式籃球、長跑隊、武術隊、乒乓球協(xié)會、排球協(xié)會、田徑協(xié)會、象棋協(xié)會、驢友俱樂部等8個協(xié)會。科技部有科技制作小組、電腦動畫小組、環(huán)境觀測小組等。綜合部下設有圖書閱覽室、風鈴廣播電視臺、團隊活動室、心靈港灣心理咨詢室、小記者團。各部、社團、協(xié)會按照學校統(tǒng)一課程安排分批、有序開展活動。學校結合實際，探索學校少年宮的特色，突出特色項目，如學校成立了師生盤鼓隊、威風鑼鼓隊、吹歌隊、花式藍球、輪滑隊、小巧手泥巴屋、紅泥巴陶藝社、傳統(tǒng)游戲等特色項目，倡導班級有特色，班班有項目、班班有特色、力求每一個孩子都能學有所長。

目前，新密市已初步形成了超化鎮(zhèn)一初中的“超化吹歌”表演藝術、超化鎮(zhèn)一小的舞龍表演、劉寨鎮(zhèn)初中的梨園春戲劇藝術、平陌鎮(zhèn)牛嶺小學書法藝術、城關鎮(zhèn)中心小學的校園足球等具有鮮明地域特色的鄉(xiāng)村少年宮項目教育文化藝術培訓品牌。

五、突出特色文化內涵，扎實開展各類活動。

該市鄉(xiāng)村學校少年宮以突出校本特色文化內涵，通過扎實開展形式靈活多樣、內容豐富多彩、師生喜聞樂見的各類活動，開拓了他們的視野，豐富他們的業(yè)余生活，搭建了成長的舞臺。

一是通過文學欣賞、寫作指導、影視表演、音樂、舞蹈、戲劇、繪畫、書法、工藝制作以及攝影等活動，培養(yǎng)正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術素養(yǎng)。二是通過參加田徑、球類、體操、武術、模型、棋藝等多種體育活動項目，培養(yǎng)勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康體魄。三是通過科普知識傳授、發(fā)明創(chuàng)造、科技制作、科學實驗、技能培訓等活動，培養(yǎng)愛科學學科學的興趣，勇于創(chuàng)新的科學精神，求實協(xié)作的科學態(tài)度，為學生成長奠定良好的科學素質基礎。四是結合國內外大事、重大紀念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡，通過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，對學生進行政治、思想、道德和心理品質教育。五是結合本校特色，自主開展相應的教育培訓和活動。

案例一：劉寨鎮(zhèn)初中成立有空竹、美術、籃球、管樂、吉他、田徑、足球、戲曲、電子琴等活動社團，裝備有管樂、吉他、電子琴、籃球、跳繩、排球、足球、畫板、顏料、畫筆、描紅紙、象棋、跳棋等文體器材;配備有圖書室、閱覽室、心理咨詢室、音樂室、美術室、舞蹈室、體育器材室等。該校確定每周二、周三、周四下午課外活動為活動時間，同時將活動延伸到放學后、周末及節(jié)假日，接受周邊學校的學生也到少年宮來參加活動。該校特色項目有管樂社團、吉他社團、戲曲社團。管樂社團目前有64人，從河南省歌舞團聘請五位老師輔導。每周日全天學生到校學習，每周二三四下午課外活動訓練。該校戲曲社團建團以來，使學生傳承了戲曲文化，提高了藝術素養(yǎng)，并輻射周邊未成年人。尤其是戲曲社團成員張夢圓，多次參加河南電視臺梨園春節(jié)目，成為新密市唯一獲得河南電視臺梨園春“小梅花獎”得主，為傳承弘揚傳統(tǒng)戲曲文化做出了貢獻。

案例二：“超化吹歌”系國家級非物質文化遺產，距今已有1500多年的歷史，堪稱古代中國民族器樂活化石。隨著市場經濟的深入發(fā)展，“超化吹歌”一度瀕臨失傳的危險。超化鎮(zhèn)一初中決定將這一文化傳承下去，便確定了“吹歌”作為少年宮特色活動項目，組織本校學生開展培訓。學校自成立少年宮以來，結合本校的實際，探索學校少年宮的特色，突出特色項目，還成立了師生盤鼓隊、威風鑼鼓隊、花式藍球、輪滑隊、小巧手泥巴屋、紅泥巴陶藝社、傳統(tǒng)游戲等特色項目，倡導班級特色，班班有項目、班班有特色、力求走入超化一初中的每一個孩子都能學有所長。

各鄉(xiāng)村少年宮項目學校通過比賽、展示、表演、觀摩等各種形式，促進活動的開展，給學生以展示的舞臺。如“戲曲小明星”選拔賽、“踢毽子”比賽，“校園主持人大賽”、攝影展、合唱比賽、朗誦比賽、跳繩比賽”等扎實開展活動，促進了鄉(xiāng)村孩子的健康成長。

六、成效顯著

桃李無言，下自成蹊;花木不語，芬芳自溢。良好的投資環(huán)境，厚重的文化傳承，濃郁的學習風尚，全身心的深耕細作，使新密市鄉(xiāng)村學校少年宮工作宛如一顆璀璨的新星冉冉升起。近年來，該項工作取得喜人的成效。2017年，新密市鄉(xiāng)村學校少年宮的活動項目“超化吹歌”作為唯一代表河南省在江蘇無錫參加的全國社區(qū)教育成果集中展演中勇奪十佳。2018年劉寨鎮(zhèn)初中戲曲社團成員張夢圓參加鄭州市青少年才藝大賽獲得一等獎，斬獲河南電視臺梨園春擂臺賽“小梅花”獎。超化鎮(zhèn)一初中被評為“河南省校園文化藝術教育工作先進單位”“河南省百姓喜愛的終身學習活動品牌超化吹歌”、“全國中小學中華優(yōu)秀文化藝術傳承學校”、“全國教育系統(tǒng)先進集體”等榮譽稱號;新密市城關鎮(zhèn)中心小學被評為全國青少年足球特色學校。新密市被評為全國義務教育發(fā)展基本均衡縣(市、區(qū))、全國學校藝術教育先進單位，全國農村職業(yè)教育和成人教育示范縣等榮譽稱號。新密市鄉(xiāng)村學校少年宮工作被中國文明網、河南日報、河南教育新聞網、鄭州晚報、鄭州教育信息網、新密時訊等多家媒體報道。(教育局郭衛(wèi)民)