演進是在公眾面前就某一問題發表自己的見解的口頭語言活動。

演講稿也叫演說辭，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場所發表的講話文稿。

演講稿是進行演講的依據，是對演講內容和形式的規范和提示，它體現著演講的目的和手段，演講的內容和形式。除非是個別的大師，大部分人在演講前都要準備演講稿范文，因此演講稿怎么寫非常重要，本文提供演講稿范文的寫作方法。

演講稿的格式與一般文章的格式原則大致相同，分為1.開頭;2.主體;3.結尾三個部分。但演講是具有時間性和空間性的活動，具有一定的鼓動性和感染力，因而，演講稿范文與一般文章還是略有不同，尤其是它的開頭和結尾有特殊的要求。

一、開頭

開頭要點:要抓住聽眾，引人入勝

演講稿的開頭，也叫開場白。它在演講稿的格式中處于顯要的地位，好的演講稿，一開頭就應該用

最簡潔的語言、最經濟的時間，把聽眾的注意力和興奮點吸引過來，這樣，才能達到出奇制勝的效果。

二、主體

主體要點:環環相扣，層層深入

主體是演講稿的主要部分。在行文的過程中，要處理好思路、節奏和銜接等幾個問題。

首先是思路，思路清晰的演講才能引導聽眾，最簡單的思路是用數字序號來表達內容的層次，如提出3個問題，第1、第2、第3，或有3種方法等等。

數字序號在結構_上環環相扣，層層深入，能表達清晰的思路。此外，演講稿中使用過渡句，或用“首先”“其次”“然后”等語詞來區別層次，也是使演講思路清晰的有效方法。

其次是節奏，是指演講內容在結構安排上表現出的張弛起伏。節奏變化會使聽眾不至于疲勞，如在演講稿范文中，適當地插入幽默、詩文、軼事等，使演講內容不單一，以便聽眾的注意力能夠長時間地保持高度集中。

當然節奏是為內容服務的，插入的內容應該與演講主題相呼應，另外，節奏變換過于頻繁，也會造成聽眾注意力渙散。

第三是銜接，是把演講中的各個內容層次聯結起來，使之具有渾然一體的整體感。由于前面提到的節奏的需要，容易使演講稿的結構顯得零散。銜接是對結構松緊、疏密的一種彌補，它使各個內容層次的變換更為巧妙和自然，使演講稿富于整體感，有助于演講主題的深入人心。演講稿結構銜接的方法主要是運用同兩段內容、兩個層次有聯系的過渡段或過渡句。

三、結尾

結尾要點:簡潔有力，余音繞梁

結尾是演講內容的自然結束。言簡意賅、余音繞梁的結尾能夠震撼聽眾，促使聽眾不斷地思考和回味。

演講稿結尾沒有固定的格式，可以是對演講全文要點進行簡明扼要的小結，也可以是號召性、激勵性的口號，也可以是名人名言以及幽默的話，結尾的重要原則是:一定要給聽眾留下深刻的印象。

校園新聞發言稿，升旗手發言稿格式范文：

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!我是來自二(6)班的xxx。平時我喜歡畫畫、閱讀、寫作、跳舞，尤其是輪滑。去年暑假，我參加了xx市體育局組織的小學生輪滑比賽，獲得了三等獎;在學習方面，經過努力我被評為“三好學生”。學習之余，我還積極參加學校組織的各項活動。

今天，我有幸當上了升旗手，第一次站在這個升旗臺上，這是一個多么令人激動和自豪的時刻。作為今天的升旗手，我倡議我們全體同學，將對國旗的尊敬化為具體行動，做好每一天的每一件小事，尊敬老師、幫助同學、認真聽好每一堂課、仔細寫好每一天的作業，讓我們時刻準備著為國旗增添新的光彩。我的發言到此結束，謝謝大家!

升旗手發言稿

大家好，我叫xx，一個活潑開朗、勤學好問的小男孩，

我愛下棋，棋中有神機妙算在蕩漾;

我愛畫畫，畫里有奇思妙想在飛翔;

我愛唱歌，歌中有快樂幸福在飄蕩;

我愛武術，武里有堅強不屈在綻放。

在蔚藍海岸幼兒園，我們無憂無慮地幸福成長。

感謝敬愛的老師，我愿化作一陣清風，輕輕吹散您一天的疲勞;

我愿變成一條小魚，永遠暢游在您溫暖的懷抱。

謝謝大家!

升旗手發言稿

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!我是一年級11班的從蓉。帶著鮮艷的紅領巾，站在莊嚴的國旗下，作為一名升旗手，我感到無比的光榮和驕傲。

我活潑好動，興趣廣泛，尤其酷愛看書，徜徉在書的海洋里，我探索到歷史的奧秘和科學的真締，正因為我愛看書，所以我是我們班的識字大王和讀書大王。課余時間，我還喜歡彈彈鋼琴，下下圍棋。

我學習十分努力，成績總是名列前茅。每次總能完成老師布置給我的任務，成為老師的小助手;同學的好榜樣。正因為我的努力，所以我也取得了一些成績。上學期我在學校舉行的“硬筆書法比賽”中得了二等獎。上學期結束時，我以我的期中和期末的“雙百”和我平時的表現被評為“三好學生”。這不，這學期的期中考試我又得了一個“雙百”。我想我會繼續努力將我的“雙百”保持下去。